[Brochure n°92 ] Changer l’école, pas le climat !

La crise éco­lo­gique s’intensifie. Les plus riches en sont les prin­ci­paux res­pon­sables, et pour­tant ce sont les plus pauvres qui en subissent et subi­ront les consé­quences de plein fouet. En ce sens, le com­bat éco­lo­gique fait par­tie inté­grante de l’action syn­di­cale. Dans l’éducation, il nous appar­tient de pré­pa­rer les jeunes aux trans­for­ma­tions qui nous attendent. Quels leviers avons-nous pour impo­ser des mesures de jus­tice sociale et envi­ron­ne­men­tale ? Comment inté­grer les ques­tions éco­lo­giques dans nos enseignements ?
Nous sommes de plus en plus nom­breuses et nom­breux à avoir conscience de la néces­si­té d’une recon­ver­sion éco­lo­gique et sociale radi­cale pour conti­nuer à vivre tou·tes dans une pla­nète habi­table. Mais par où com­men­cer ? La tâche semble immense, et l’ampleur de l’inaction envi­ron­ne­men­tale de nos admi­nis­tra­tions, des dirigeant•es poli­tiques et éco­no­miques, désarme. C’est pour­quoi SUD édu­ca­tion a sou­hai­té ras­sem­bler ici des outils, des pistes d’actions concrètes et de mobi­li­sa­tions et des ini­tia­tives péda­go­giques pour démon­trer, au contraire, que nous pou­vons gagner le com­bat éco­lo­gique. Collectivement et à notre niveau, impo­sons des mesures de recon­ver­sion éco­lo­gique et sociale dans nos éta­blis­se­ments, dans nos écoles, dans nos ter­ri­toires. Elles seront les germes de mobi­li­sa­tions plus larges pour obte­nir une autre école, une autre socié­té, moins inéga­li­taires et moins des­truc­trices de la planète.

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