État des lieux de la formation professionnelle


Articles publiés dans cette rubrique

mardi 19 octobre 2004
mis à jour samedi 6 novembre 2004

Loi sur la formation professionnelle

1) Droit individuel sur la formation de 20 heures de formation par an cumulables sur 6 ans = 120 heures Formation sur ou en dehors du temps de travail et payée à 50% du salaire. Entretien professionnel tous les 2 ans et bilan de compétences mi-carrière. Création d’un passeport de formation. 2) Création de contrats de professionnalisation en alternance (80% du temps en entreprise 20% en cours). Généralisation de l’alternance et développement massif de l’apprentissage (de 360 000 apprentis aujourd’hui (...)  >> Lire la suite...
lundi 18 octobre 2004
mis à jour vendredi 5 novembre 2004

Plus qu’un coup de canif pour l’Éducation nationale... un coup de poignard dans le dos du salariat

Exploitation des stagiaires Par le décret n°2003-813 du 26/08/2003, le gouvernement vient de permettre à des élèves de moins de 16 ans en stage en entreprise d’utiliser des machines, des appareils ou des produits dont l’usage était proscrit aux mineurs par le code du travail. Ils pourront désormais intervenir sur une machine durant son fonctionnement, alimenter en matériaux une scie électrique, un broyeur, un malaxeur... travailler dans des cuves, des puits, des conduites de gaz, des canaux de fumée, (...)  >> Lire la suite...
dimanche 17 octobre 2004
mis à jour vendredi 5 novembre 2004

PPCP : plus qu’une pédagogie, une philosophie... libérale !

Le projet pluridisciplinaire à caractère professionnel est une réforme "pédagogique" qui a été instituée sous le ministère Mélenchon, au lendemain de la mobilisation des lycées pro. du printemps 2000 contre la Charte de l’Enseignement Professionnel Intégré qui prévoyait de casser les statuts des enseignants. Plus qu’une simple innovation pédagogique soi-disant destinée à créer plus de lisibilité du métier auquel se destinent les élèves des LP, le PPCP a permis d’introduire plus de flexibilité dans les horaires (...)  >> Lire la suite...
samedi 16 octobre 2004
mis à jour vendredi 5 novembre 2004

Définition sommaire du lycée des métiers

Faire des établisssements scolaires des lieux de formatage aux compétences locales

Le lycée des métiers peut sommairement être défini comme une plate forme de formation en flux tendu. C’est à dire que le terme lycée disparaît puisqu’il est destiné à accueillir tous les types de publics possible, en formation initiale (lycéen de bac pro et technologique, BTS, licence pro) ou en formation continue (apprentis, en alternance, salariés en perfectionnement ou en reconversion, chômeur en stage obligatoire, délinquant en stage de socialisation "par le travail"...). Inutile de penser qu’une (...)  >> Lire la suite...
vendredi 15 octobre 2004
mis à jour vendredi 5 novembre 2004

Vers une nouvelle gestion du monde du travail

La question de la formation du travailleur, et donc de sa rémunération a toujours été l’une des pierres angulaires des luttes syndicales. Parallèlement, le patronat a bien évidemment élaboré des stratégies d’effritement de la reconnaissance de la force de travail, notamment en fragilisant les grilles conventionnelles de classification professionnelle, obtenues au lendemain de la Libération (époque où le patronat tenait à faire oublier ses accointances avec les régimes fascistes), par l’introduction (...)  >> Lire la suite...
jeudi 14 octobre 2004
mis à jour vendredi 5 novembre 2004

Plates-formes technologiques

les patronats locaux disent "Merci !" à la région

La mise en place de Plates-Formes Technologiques (PFT) s’accélère dans différentes académies depuis la rentrée scolaire de septembre 2003. Dans le même temps, les Lycées des métiers se multiplient, bien que fermement combattus par les syndicats. Ce sont deux versions d’un même objectif : mettre l’enseignement professionnel et technologique sous la tutelle, et au service exclusif, des bassins industriels locaux. Chronologiquement, cette généralisation s’explique par l’accélération du processus de (...)  >> Lire la suite...

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